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北京快乐8软件留学回来英语还是没有提高?我是

文章来源:未知 更新时间:2018-06-14 14:32

  你曾经是不是也有过这样的想法,“等我去了国外,我要好好练习英国”,“毕竟出国了,我的英语水平肯定会提高的”,“我要好好完成学业课程,不辜负家人的期望”......

  但是等你回国后,家长和其他亲朋好友问你“这个用英语怎么讲”,你却不知道时,有可能会开始怀疑自己,我的英语水平为什么没有提高呢?我是不是留了一个假学?

  英国约克大学邀请了63名新入学的中国学生和64名英国学生,做了一项关于本土学生和国际学生差异性的调研。这些中国学生在雅思考试的听说读写四项中取得了不错的成绩。

  虽然调研结果显示,英国学生和中国学生在非语言的背景中并没有明显的差异。然而,在语言方面,却有显著不同。

  最显著的不同在于:中国学生平均的英语词汇量仅仅是英国学生的一半,甚至达不到一半。中国学生阅读及获取信息的速度也是英国学生的一半,这样会造成理解的内容不深刻,对写作也会造成一定影响。

  或许你会觉得,这些中国学生在课程开始前一直那么努力,刚好周围又是讲英语的环境,这肯定会让他们的英语水平有很快的提升。然而在专业课程结束后,这种差距并没有缩短。

  就拿美国就业市场来说,印度留学生经常被拿来与中国留学生做比较:印度留学生超过60%都能拿到H1B工作签证,中国留学生只有6%能拿到,而中国留学生的人数是印度的2~3倍。

  在职场上所体现的差距,在语言上同样有:虽然印度英文口音带有浓重咖喱味,但他们从不惮于发声,这样的习惯无疑给他们在企业的竞争里增添了砝码。

  虽然中国人日常的英文交流没问题,但在课堂里却很少发言,因此要走到高层,用英文辩论,阐述观点的时候就会显出弱势。

  中国留学生的沉默谨慎,不善言辞,意味着在国外容易错失良机。归根结底是因为我们的英语口语能力还不够对答如流,出口成章。

  中国留学生想要改变这种“课堂小透明”的身份,自如地交流和表达,也是有很多办法的。

  对于任何一种英语口语考试,其目的都不是考察学生的记忆力,而是要学生展现自己真正的口语表达能力。

  比如,雅思的口语考试就是通过考官面对考生,进行人与人互动的方式,鼓励使用英语真实交流,并考察实际沟通能力。

  所以在备考过程中,你可以积极自发地多想多表达,而不是一味懒惰地依赖准备好的提纲,更积极地锻炼即时英文应答能力,这也是会在日后国外的学习生活中多多受益的。

  部分国外教师宣称,倘若中国学生不在课堂上贡献自己的想法,那么招生时所谓的“多元化”根本毫无意义,也就是,根本没有增加招收中国留学生的必要。

  可见,积极参与课堂讨论辩论,是展现自己思维的最重要途径。多与教授老师沟通,上课主动点自己发言,这样能硬性强迫自己好好准备课堂内容,提高口语能力,增加发言机会。

  而且在与教授的1对1交流中,留学生也能学到英语中的发言逻辑,常用语及技巧;在熟悉了与教授的单独交流后,同学们在课堂中面对更多人做发言时也会更加如鱼得水。

  多参加社团或语言中心,你将能更快速的与人交流,在生活化的语境里锻炼自己的理解与表达能力,学到地道的俚语流行语,和外国朋友们打成一片。

  同时社团会有很多来自全球其他国家的留学生,他们也渴望认识更多的外国朋友,与他们交流既给了同学们了解多样文化的机会,也锻炼了大家面对带口音的英语时的听力水平。



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